報名時間決定著成績的優(yōu)劣后，報名時間還決定著成績的優(yōu)劣。在報名時間內(nèi)完成報名手續(xù)的考生，準備充分后才能-應(yīng)對，有可能獲得更好的成績。而誤過報名時間的考生，則不能及時備考，影響復(fù)習(xí)進度和效率，以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐，辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)立體覆蓋全國城鄉(xiāng)，學(xué)歷與非學(xué)歷教育并重，面向全體社會成員，沒有圍墻的新型大學(xué)。目前，注冊在359萬人，包括近20萬農(nóng)民，10萬士官，6000多殘疾。國家-開放大學(xué)的組建成立，標志著廣播電視大學(xué)系統(tǒng)在新的歷史點上踏上了新的征途。歷史使命國家開放大學(xué)強調(diào)“開放、責(zé)任、質(zhì)量、多樣化、國際化”的辦學(xué)理念，大力發(fā)展非學(xué)；歷繼續(xù)教育，穩(wěn)步發(fā)展學(xué)歷繼續(xù)教育，推進現(xiàn)代科技與教育的深度融合，搭建終身學(xué)習(xí)“立交橋”，適應(yīng)國家經(jīng)濟天津?qū)氎鎱^(qū)函授站社會發(fā)展和人的全面發(fā)展需要，促進終身教育體系建設(shè)，促進全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會形成。經(jīng)過10年努力，把國家開放大學(xué)建設(shè)成為我國高等教育體系中一所新型大學(xué);世界開放大學(xué)體系中富有中國特色的開放大學(xué);我天津?qū)氎鎱^(qū)函授站我三低高新常態(tài)對業(yè)有什么影響借自主之力揚班級之帆國學(xué)習(xí)型社會的重要支柱。支持聯(lián)盟為實現(xiàn)國家開放大學(xué)的歷史使命和社會價值，促進學(xué)習(xí)型社會形成，充分利用社天津?qū)氎鎱^(qū)函授站我三低高新常態(tài)對業(yè)有什么影響專業(yè)維護！會優(yōu)質(zhì)資源，國家開放大學(xué)成立四大支持聯(lián)盟。與國內(nèi)若干所大學(xué)合作，成立大學(xué)支持聯(lián)盟依托其師資、專業(yè)、課程資源優(yōu)勢，全面促進國家開放大學(xué)建設(shè)。與若干行業(yè)協(xié)會、大型企業(yè)、中心城市合作，成立行業(yè)支持聯(lián)盟、企業(yè)支持聯(lián)盟<和城市支持聯(lián)盟>，利用各自資源和優(yōu)勢，大力開展各類職業(yè)技能培訓(xùn)、社區(qū)教育、素質(zhì)教育，推進學(xué)習(xí)型行業(yè)、學(xué)習(xí)型企業(yè)和學(xué)習(xí)型城市，建設(shè)。技術(shù)架構(gòu)現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展及其廣泛應(yīng)用，深刻影響著人類的生產(chǎn)方式、生活方式和思維方式，對教育發(fā)展產(chǎn)生性影響。國家開放大學(xué)致力于探索科技與教育的深度融合，推進教育創(chuàng)新，提升辦學(xué)能力、教開放大學(xué)形勢與近10年來的變化年，發(fā)布《關(guān)于加強新時代高校“形勢與”課建設(shè)的若干意見》，重點對新時代高校“形勢與”課“誰來開、怎么開、教什么、用什么教、誰來教、怎么教、怎么評、怎么管”等八個方面提出了明確要求。在新時代背景下和改革開放40之際，全面考察大-形勢與教育的發(fā)展歷程，總結(jié)建設(shè)經(jīng)驗，對新時代形勢與教育的建設(shè)和發(fā)展具有現(xiàn)務(wù)新服務(wù),天津?qū)氎鎱^(qū)函授站我三低高新常態(tài)對業(yè)有什么影響公司收獲小驚喜！實指導(dǎo)意義。天津?qū)氎鎱^(qū)但是，絕不應(yīng)由此而輕視填報第二志愿的意義。由于學(xué)校志愿分布的不平衡性，每年總有些院校的志愿無法錄取滿額，需要調(diào)閱第二志愿甚至調(diào)閱調(diào)劑志愿考生的。萬一考揮有失水準，第二志愿就作用了。因此，考生可將第二志愿作為保底志愿，將視為自動放棄錄取資格，由本人自行承擔(dān)相應(yīng)的后果。麗江。地點：?？疲涸趹艏诘氐目h里面本科：在戶籍所在地的市里面形勢與教育完善階段（2004-201自2004年《關(guān)于進一步加強高等學(xué)校形勢與教育的通知》出臺至2018年出臺《關(guān)于加強新時代高校“形勢與”課建設(shè)的若干意見》，十余年的大力支持和高校的不斷實踐，大形勢與教育在規(guī)范化建設(shè)的基礎(chǔ)上不斷完善。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：其面向不同層次，提高了形勢與教育的針對性。2005年，提出大學(xué)教育階段德育主要內(nèi)容之一就是加強基本國情和形勢教育，加強黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗教育。實體課程：實體課程是指實體教育中傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)形式，它的內(nèi)容是由專業(yè)的教師教導(dǎo)完山東高考時間為10月21日-10月22日，與全國各省時間統(tǒng)一。高考每年舉行一次，對于今年沒有參加的考生來說，沒有次數(shù)。山東高考分為高中點升專科和高中點升本科兩種方式。高中點升?？瓶颇堪ㄕZ文、數(shù)學(xué)和外語，數(shù)學(xué)按文科和理科分為數(shù)學(xué)文科類和數(shù)學(xué)理科類，外語有英語、日語和俄語三個選項。高中點升本科科目包括語文、數(shù)學(xué)、外語和綜合科目，數(shù)學(xué)及綜合科目按文理分科分為數(shù)學(xué)文科類和歷史地理綜合(文科)以及數(shù)學(xué)理科類和物理化學(xué)綜合(理科)外語選項同樣有英語、日語和俄語三種。此外，還有專科點升；本科的，科目包括政治、外語和一門專業(yè)科目，專業(yè)科目有大學(xué)語文、藝術(shù)概論、高等數(shù)學(xué)(一)、高等數(shù)學(xué)(二)、民法、教育理論、生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)和醫(yī)學(xué)綜合八個選項?？忌鶕?jù)自己的報考院校和專業(yè)要求選擇相應(yīng)的科目進行。高考怎么網(wǎng)上報名網(wǎng)上搜索自己所在地區(qū)的教育院，并點擊“報名報考”。點擊“高考”，選擇“端”登、錄。點擊“我次注冊”，然后閱讀“報考須知”。正式填寫基本信息。點擊“查詢招生院校專業(yè)”正式填報志愿，記得按保存。
報名地點：本人親自到校提交紙質(zhì)材料。科目和形式：科目：政治、英語、數(shù)學(xué)。筆試：采用閉卷形式，共計三個科目。授課方式高考的授課方式大體分為脫產(chǎn)、業(yè)余及函授三種形式，考生應(yīng)根據(jù)自身的情況來選擇適合自己的學(xué)習(xí)形式。業(yè)余：業(yè)余授課方式一般在院校駐地，安排夜晚或雙休日上課，所以，適合在職考生報考。脫產(chǎn)：年齡較小或者想進入大學(xué)校門體驗大活的考生可選擇脫產(chǎn)的形式。脫產(chǎn)學(xué)習(xí)就是在校內(nèi)進行全日制學(xué)習(xí)方式，其管理方式與普通高校一樣，對有正常的、相對固定的授課教室、管理要求，有穩(wěn)定的寒暑假期安排。畢業(yè)生。我校畢業(yè)包括《西安郵電大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)籍卡》、《西安郵電大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)生登記表》、《西安郵電大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院成績登記表》等。管理入學(xué)教育。入學(xué)后，應(yīng)舉行開學(xué)典禮；，進行入學(xué)教育。入學(xué)教育內(nèi)容包括：學(xué)校概況、學(xué)歷層次、學(xué)習(xí)形式、專業(yè)教學(xué)計劃、學(xué)校高等教育管理相關(guān)制度、函授站管理制度及管理隊伍情況介紹、函授站行為管理規(guī)范等。日常管理。函授站應(yīng)加強對的思想政治、心理健康和日常行為規(guī)范教育等，要深入調(diào)查了解的學(xué)習(xí)狀況、學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)質(zhì)量，根據(jù)的思想實際；，主動開展富有成效的思想教育工作，調(diào)動學(xué)習(xí)的積，極性、主動性，不斷加強和改進管理、教育、服務(wù)工作，努力促進形成良好的學(xué)風(fēng)。招生管理申報計劃。各函授站應(yīng)對本地生源市場及專業(yè)需求狀況做深入的調(diào)研，于每年6月向?qū)W校申報當年招生專業(yè)和計劃，學(xué)校對各函授站申報計劃進行審定、匯總和調(diào)整。生源組織。各函授站根據(jù)審定的招生計劃展開有針對性的宣傳活動，宣傳材料須校審查、備案。各函授站在招生錄取前將所組織的考生名單報學(xué)校，各函授站組織的生源在符合錄取條件的情況下優(yōu)先錄取。錄取通知。由學(xué)校統(tǒng)一印制和寄發(fā)。各函授站要在報到注冊時收回，并負責(zé)將匯總后交至學(xué)校。函授教育--代遠程教育函授教育是運用通訊方式進行的教育。學(xué)員利用業(yè)余時間，以自學(xué)函授教材為主，由函授學(xué)校給予輔導(dǎo)與考核，并在一定時間進行短期集中學(xué)習(xí)和就地委托輔導(dǎo)。函授教育源于19世紀60年代英國的大學(xué)運動，20世紀80年代后各資本主義國家始設(shè)函授學(xué)校。在中國，商務(wù)印書館曾于年創(chuàng)設(shè)函授學(xué)社。人民共和國建立后，函授教育有了很大發(fā)展。人民共和國的函授教育，是從中等師范函授辦的。1951年，東北實驗學(xué)校設(shè)立。函授部，北京成立了函授師范學(xué)校。高等學(xué)校舉辦函授教育是從中國人民大學(xué)（1952年下半年）和東北師范大學(xué)（1953年5月）開始的。高等學(xué)校舉辦函授教育的一個重要問題是要正確處理日校與函授教育的關(guān)系，使這兩種教育形式都得到應(yīng)有的發(fā)展和提高。函授生所在單位，好把組織職工參加函授學(xué)習(xí)同培訓(xùn)本單位干部的規(guī)劃結(jié)合來，(保證函授生-的學(xué)習(xí)時間和必要的學(xué)習(xí)條件)，并幫助他們解決，一些實際困難。函授教育的特點學(xué)員在教師書面指導(dǎo)下自學(xué)，充分利用業(yè)余時間，按照函授教學(xué)計劃、教學(xué)大綱學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)形式靈活機動既適應(yīng)鐵路、公路、地質(zhì)、水利等許多流動性大的部門的職工學(xué)習(xí)，又適應(yīng)工作條件特殊和有家務(wù)牽累的職工學(xué)習(xí)；專業(yè)設(shè)置針對性強、實用，學(xué)員不脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，收效快；花錢少，不需要新建校舍，可以充分利用現(xiàn)有師資和各種教學(xué)設(shè)施。函授教育的發(fā)展趨勢事物的發(fā)展總會經(jīng)歷嬰兒期、成長期、高峰期、衰落期這四個階段。函授教育同樣也是如此。函授教育有著上百年的歷史，但是就像我們現(xiàn)在越來越習(xí)慣用智能手機而非普通手機一樣，函授教育也受到了網(wǎng)絡(luò)教育的不斷沖擊。服務(wù)為先。面授管理。面授要根據(jù)的特點貫徹“少而精”的原則，突出教育“實際、實用、實踐”的特色，采用靈活多樣的教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。面授時間可安排在寒暑假日、節(jié)假日或周末，上課教師不得遲到、早退，更不能隨意壓縮面授學(xué)時。每學(xué)期面授結(jié)束后要有工作總結(jié)，并在下學(xué)期初報送繼續(xù)教育學(xué)院。主講教師。由我校承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)，授課教師由學(xué)校統(tǒng)一協(xié)調(diào)派出；由函授站承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)，須達到我校規(guī)定的授課教師資格?？记谥贫?。凡教學(xué)計劃：規(guī)定的課程在講授、、實驗等環(huán)節(jié)均應(yīng)進行嚴格考勤，并將考勤結(jié)果與上課老師、進行溝通，保證面授教學(xué)的正常進行。作業(yè)。函授站應(yīng)根據(jù)教學(xué)計劃及自學(xué)進度與作業(yè)布置的要求，在面授報到時收取作業(yè)，并認真登記及時交任課教師批改。對未交作業(yè)的應(yīng)查明原因并要求補交。。學(xué)校根據(jù)教學(xué)進程，進行安排由各函授站組織實施，實行單人單桌，學(xué)校安排巡考。學(xué)籍管理報到注冊。函授站要按照學(xué)校規(guī)定的報到時間，組織新生報到、繳費、注冊等手續(xù)，同時進行新生入學(xué)資格復(fù)查，協(xié)助學(xué)校建立本站學(xué)籍。學(xué)籍變動。學(xué)員一旦報到注冊取得正式學(xué)籍，一般不得調(diào)換專業(yè)，若確需調(diào)換專業(yè)，應(yīng)在新生入tianjinbaochiqu學(xué)報到前提出書面申請，由函授站簽署意見，報學(xué)校經(jīng)教育主管部門審批后方可按照新專業(yè)報到注冊手續(xù)。學(xué)年注冊。學(xué)員在校學(xué)習(xí)期間，實行學(xué)年注冊制，函授站應(yīng)認真統(tǒng)計本站在冊的學(xué)年注冊及學(xué)籍異況，在每年3-4月份按照學(xué)校要求提交電子版和相關(guān)紙質(zhì)表冊材料，校審核后依據(jù)學(xué)校注冊程序其它相關(guān)手續(xù)，準確認定學(xué)籍信息。對于不按時注冊又未緩期注冊手續(xù)者：，以自動退學(xué)處理，取消學(xué)籍。畢業(yè)資格審查。畢業(yè)資格審查工作安排在每年10-11月下旬進行，函授站需持畢業(yè)名單到學(xué)校核對畢業(yè)注冊基本信；息，補充和完善相關(guān)畢業(yè)生資料，完成并確認終學(xué)歷注冊數(shù)據(jù)上傳名單。同時根據(jù)注冊名單在學(xué)校領(lǐng)取《畢業(yè)生登記表》組織畢業(yè)認真填寫，并做出全面鑒定。、高中點升本科（簡稱高本）、高中點升高職（高專）（簡稱高職、高專）。另外，學(xué)習(xí)者可以選擇各類學(xué)習(xí)資源可以更全面地翻閱和學(xué)習(xí)，有效提高學(xué)習(xí)成果。
年，形勢與課重點集中講授國內(nèi)外關(guān)系形勢、黨和國家的基本方針和重大活動決策、大普遍關(guān)心的重要問題及等內(nèi)容。1991年，國家教委再次強調(diào)主義理論教育的重要性，對如何增強理論教育的思想性和說服力、如何加強教學(xué)各環(huán)節(jié)、如：何穩(wěn)固教師隊伍、如何加強領(lǐng)導(dǎo)進行了詳細說明，成為形勢與課的組織實踐與發(fā)展建設(shè)的重要依據(jù)。產(chǎn)品線。實體課程：實體課程是指實體教育中傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)形式，它的內(nèi)容是由專業(yè)的教師教導(dǎo)完山東高考時間為10月21日-10月22日，〔與全國各省時間統(tǒng)一。高考每年舉行一次〕，對于今年沒有參加的考生來說，可以選擇明年繼續(xù)報考，沒有次數(shù)。山東高考分為高中點升?？坪透咧悬c升本科兩種方式。高中點升專科科目包括語文、數(shù)學(xué)和外語，數(shù)學(xué)按文科和理科分為數(shù)學(xué)文科類和數(shù)學(xué)理科類，外語有英語、日語和俄語三個選項。高中點升本科科目包括語文、數(shù)學(xué)、外語和綜合科目，數(shù)學(xué)及綜合科目按文理分科分為數(shù)學(xué)文科tianjinbaochiquhanshouzhan類和歷史地理綜合(文科)以及數(shù)學(xué)理科類和物理化學(xué)綜合(理科)，外語選項同樣有英語、日語和俄語三種。此外，還有?？泣c升本科的，科目包括政治、外語和一門專業(yè)科目，并點擊“報名報考”。點擊“高考”，選擇“端”登錄。點擊“我次注冊”，然后閱讀“報；考須知”。正式填寫基本信息。點擊“查詢招生院校專業(yè)”正式填報志愿，記得按保存。除上述規(guī)定的統(tǒng)考科目外，招生學(xué)校根據(jù)專業(yè)要求自行確定是否再加試專業(yè)課。如需要加試招生學(xué)校必須在省教育院向社會公布的招生生源計劃中注明加試科目、時間、地點，委員會下設(shè)了形勢與教育教學(xué)專家指導(dǎo)小組并自行命題和組織。教材用電大版高教版的比較多。但是如果是自學(xué)呢？好用高教版和海南出版社的教材。年普通高等學(xué)校主義理論課和思想品德課教學(xué)指導(dǎo)委員會成立，成為新形勢下加強“兩課”教學(xué)和思想政治教育學(xué)科建設(shè)的一項重要舉措，也是形勢與教育走向科學(xué)化的標志。天津?qū)氎鎱^(qū)在此十年里，形勢與教育由形勢專題教育發(fā)展到包含在思想品德課中，后成為大教學(xué)計劃中的一門必修課程。但由于此時的中央各項文件精神都是綱領(lǐng)性的，對如何設(shè)計和組織開展形勢與教育教學(xué)，〈并不是十分明確〉，加上各高校處于執(zhí)行和實踐探索的始階段，并未完全落地，很多問題也未經(jīng)實踐檢驗，形勢與教育發(fā)展處于剛剛步的階段?？傊?，報名時間對于高考考生來說是非常重要的，它關(guān)系到考生是否可以報名參加。因此，考生必須要提前了解好山東省高考報名時間，認真完成報名手續(xù)備考過程中，可以更加有針對性、，提高備考效率和備考質(zhì)量，從而在成人高考的路上走得更遠，實現(xiàn)自己的人生價值和夢想。形勢與教育完善階段（2004-201自2004年《關(guān)于進一步加強高等學(xué)校形勢與教育的通知》出臺至2018年出臺《關(guān)于加強新時代高校“形勢與”課建設(shè)的若干意見》，十余年的大力支持和高校的不斷實踐，提出大學(xué)教育階段德育主要內(nèi)容之一就是加強基本國情和，形勢教育，加強黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗教育。
