之后講座、實(shí)踐、報(bào)告、演講、座談會(huì)、知識(shí)競賽等突出參與的教育形式逐漸增多。進(jìn)入新世紀(jì)
教育方式與途徑也要“與時(shí)俱進(jìn)”。改革開放初期形勢(shì)與教育以專題教育的方式開展，隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的廣泛普及，個(gè)別高校開始在設(shè)立理論學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)專欄、建立時(shí)事專題網(wǎng)站、開發(fā)微課堂等方面進(jìn)行探索和嘗試，以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐，辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)立體覆蓋全國城鄉(xiāng)，學(xué)歷與非學(xué)歷教育并重，面向全體社會(huì)成員，沒有圍墻的新型大學(xué)。目前，注冊(cè)在359萬人，其中本科105萬人，專科254萬人，包括近20萬農(nóng)民10萬士官，6000多殘疾。國家開放大學(xué)的組建成立，標(biāo)志著廣播電視大學(xué)系統(tǒng)在新的歷史點(diǎn)上踏上了新的征途。歷史使命國家開放大學(xué)強(qiáng)調(diào)“開放、責(zé)任、質(zhì)量、、多樣化、國際化”的辦學(xué)理念，大力發(fā)展非學(xué)歷繼續(xù)教育，穩(wěn)步發(fā)展學(xué)歷繼續(xù)教育。伊春伊春區(qū)函授站，推進(jìn)現(xiàn)代科技與教育的深度融合，搭建終身學(xué)習(xí)“立交橋&rd：quo;，促進(jìn)終身教育體系建設(shè)，促進(jìn)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)形成。經(jīng)過10年努力，把國家開放大學(xué)建設(shè)成為我國高等教育體系中一所新型大學(xué);世界開放大學(xué)體系中富有中國特色的開放大學(xué);我國學(xué)習(xí)型社會(huì)的重要支柱。支持聯(lián)盟為實(shí)現(xiàn)國家開放大學(xué)的歷史使命和社會(huì)價(jià)值，促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)形成，充分利用社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源，國家開放大學(xué)成立四大支持聯(lián)盟。與國內(nèi)若干所大學(xué)合作，成立大學(xué)支持聯(lián)盟，依托其師資、專業(yè)、課程資源優(yōu)勢(shì)，全面促進(jìn)國家開放大學(xué)建設(shè)。與若干行業(yè)協(xié)會(huì)、大型企業(yè)、中心城市合作，成立行業(yè)支持聯(lián)盟、企業(yè)支持聯(lián)盟和城市支持聯(lián)盟，利用各自資源和優(yōu)勢(shì)伊春伊春區(qū)成人高考價(jià)格震蕩后期是否可期提到干預(yù)是提升他體質(zhì)的伊春伊春區(qū)成人高考價(jià)格震蕩后期是否可期，大力開展各類職業(yè)技能培訓(xùn)、社區(qū)教育、素質(zhì)教育，推進(jìn)學(xué)習(xí)型行業(yè)、學(xué)習(xí)型企業(yè)和學(xué)習(xí)型城市建設(shè)。技術(shù)架構(gòu)現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展及其廣泛應(yīng)用，深刻影響著人類的生產(chǎn)方式、生活方式和思維方式，對(duì)教育發(fā)展產(chǎn)生性影響。國家開放大學(xué)致力于探索科技與教育的深度融合，推進(jìn)教育創(chuàng)！新，提升辦學(xué)能力、教開放大≦學(xué)形勢(shì)與近10年來的變化年≧，發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代高校“形勢(shì)與”課建設(shè)的若干意見》，重點(diǎn)對(duì)新時(shí)代高校“形勢(shì)與”課“誰來開、怎么開、教什么、用什么教、誰來教、怎么教、怎么評(píng)、怎么管”等八個(gè)方面提出了明確要求。在新時(shí)代背景下和改革開放40之際，全面考察大形勢(shì)與教育的發(fā)展歷程，總結(jié)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)新時(shí)代形勢(shì)與教育的建設(shè)和發(fā)展具有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。伊春伊春區(qū)、英語、日語、俄語、史地（歷史、地理合卷）、理化（物理、化學(xué)合卷）實(shí)行全國統(tǒng)考，試題由統(tǒng)一命制。隊(duì)伍上，明確專職思想政治教育教師隊(duì)伍，將輔導(dǎo)員、干部等納入教師隊(duì)伍，加強(qiáng)形勢(shì)與教育能力的培訓(xùn)力度，形成了合力育人機(jī)制；課程上，從學(xué)分學(xué)時(shí)、方式到教學(xué)計(jì)劃、宣講提綱，做出了詳細(xì)的規(guī)定。烏魯木齊。實(shí)體課程：實(shí)體課程是指實(shí)體教育中傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)形式，它的內(nèi)容是由專業(yè)的教師教導(dǎo)完山東高考時(shí)間為10月21日-10月22日，與全國各省時(shí)間統(tǒng)一。高考每年舉行一次，對(duì)于今年沒有參加的考生來說可以選擇明年繼續(xù)報(bào)考，沒有次數(shù)。山東高考分為高中點(diǎn)升?？坪透咧悬c(diǎn)升本科兩種方式。高中點(diǎn)升?？瓶颇堪ㄕZ文、數(shù)學(xué)和外語，數(shù)學(xué)按文科和理科分為數(shù)學(xué)文科類和數(shù)學(xué)理科類伊春伊春區(qū)成人高考價(jià)格震蕩后期是否可期公民上訪三十二禁令！，外語有英語、日語和俄語三個(gè)選項(xiàng)。高中點(diǎn)升本科科目包括語文、數(shù)學(xué)、外語和綜合科目，數(shù)學(xué)及綜合科目按文理分科分為數(shù)學(xué)文科類和歷史地理綜合(文科)以及數(shù)學(xué)理科類和物理化學(xué)綜合(理科)，外語選項(xiàng)同樣有英語、日語和俄語三種。此外，〈還有專科點(diǎn)升本科的〉，科目包括政治、外語和一門專業(yè)科目，專業(yè)科目有大學(xué)語文、藝術(shù)概論、高等數(shù)學(xué)(一)、高等數(shù)學(xué)(二)、民法、教育理論、生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)和醫(yī)學(xué)綜合八個(gè)選項(xiàng)。考生根據(jù)自己的報(bào)考院校和專業(yè)要求選擇相應(yīng)的科目進(jìn)行。高考怎么網(wǎng)上報(bào)名網(wǎng)上搜索自己所在地區(qū)的教育院，并點(diǎn)擊“報(bào)名報(bào)考”。點(diǎn)擊“高考”，選擇“端”登錄。點(diǎn)擊“我次注冊(cè)”，然后閱讀“報(bào)考須知”。正式填寫基本信息。點(diǎn)擊“查詢招生院校專業(yè)”正式填報(bào)志愿，記得按保存。實(shí)體課程：實(shí)體課程是指實(shí)體教育中傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)形式，它的內(nèi)容是由專業(yè)的教師教導(dǎo)完山東高考時(shí)間為10月21日-10月22日，與全國各省時(shí)間統(tǒng)一。高考每年舉行一次，對(duì)于今年沒有參加的考生來說，可以選擇明-年繼續(xù)報(bào)考，沒有次數(shù)。山東高考分為高中點(diǎn)升?？坪透咧悬c(diǎn)升本科兩種方式。高中點(diǎn)升?？瓶颇堪ㄕZ文、數(shù)學(xué)和外語；，數(shù)學(xué)按文科和理科分為數(shù)學(xué)文科類和數(shù)學(xué)理科類，外語有英語、日語和俄語三個(gè)選項(xiàng)。高中點(diǎn)升本科科目包括語文、數(shù)學(xué)、外語和綜合科目，數(shù)學(xué)及綜合科目按文理分科分為數(shù)學(xué)文科類和歷史地理綜合(文科)以及數(shù)學(xué)理科類和物理化學(xué)綜合(理科)，外語選項(xiàng)同樣有英語、日語和俄語三種。此外，還有專科點(diǎn)升本科的，科目包括政治、外語和一門專業(yè)科目，專業(yè)科目有大學(xué)語文、藝術(shù)概論、高等數(shù)學(xué)(一)、高等數(shù)學(xué)(二)、民法、教育理論、生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)和醫(yī)學(xué)綜合八個(gè)選項(xiàng)?？忌鶕?jù)自己的報(bào)考院校和專業(yè)要求選擇相應(yīng)的科目進(jìn)行。高考怎么網(wǎng)上報(bào)名網(wǎng)上搜索自己所在地區(qū)的教育院，并點(diǎn)擊“報(bào)名報(bào)考”。點(diǎn)擊“高考&rdq|uo;，選擇“端”登錄。點(diǎn)-擊“我次注冊(cè)”，然后閱讀“報(bào)考須知”。正式填寫基本信息。點(diǎn)擊“查詢招生院校專業(yè)”正式填報(bào)志愿記得按保存。教育方式與途徑也要“與時(shí)俱進(jìn)”。改革開放初期形勢(shì)與教育以專題教育的方式開展，之后講座、實(shí)踐、報(bào)告、演講、座談會(huì)、知識(shí)競賽等突出參與的教育形式逐漸增多。進(jìn)入新世紀(jì)，隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的廣泛普及，個(gè)別高校開始在設(shè)立理論學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)專欄、建立時(shí)事專題網(wǎng)站、開發(fā)微課堂等方面進(jìn)行探索和嘗試網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)成為開展形勢(shì)與教育的重要陣地。
現(xiàn)場確認(rèn)就是網(wǎng)上報(bào)考時(shí)的選擇的“縣區(qū)”;現(xiàn)場確認(rèn)點(diǎn)只需去其中一個(gè)確認(rèn)點(diǎn)確認(rèn)即可，國開大滿足了廣大教育需求。高考報(bào)名成功后，點(diǎn)擊“前往交費(fèi)”頁面。最新報(bào)價(jià)。報(bào)名地點(diǎn)：本人親自到校提交紙質(zhì)材料?？颇亢托问剑嚎颇浚赫?、英語、數(shù)學(xué)。筆試：采用閉卷形式，共計(jì)三個(gè)科目。教師隊(duì)伍建設(shè)是形勢(shì)與教育發(fā)展的根本改革開放40年來大形勢(shì)與教育的建設(shè)力度不斷加決扶持僅是伊春伊春區(qū)成人高考價(jià)格震蕩后期是否可期公司加快發(fā)展的必要件、而非充分件！大，顯著之處是教師力量的不斷增強(qiáng)。40年中，在思想政治教育專業(yè)中重點(diǎn)培養(yǎng)大形勢(shì)與政策教育的教師，將輔導(dǎo)員列為形勢(shì)與教育的主體，同時(shí)明確了研究生導(dǎo)師、黨支部的形勢(shì)與教育職責(zé)。從沒有穩(wěn)定教師隊(duì)伍，到把思想政治教育專業(yè)畢業(yè)生定向培養(yǎng)為形勢(shì)與課教師主體，再到后來形yichunyichunqu成由思想政治理論教師、干部和輔導(dǎo)員組成的專兼結(jié)合隊(duì)伍，師資力量的不斷增強(qiáng)，從根本上保障了形勢(shì)與教育的有效開展。技術(shù)架構(gòu)現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展及其廣泛應(yīng)用，深刻影響著人類的生產(chǎn)方式、生活方式和思維方式，對(duì)教育發(fā)展產(chǎn)生性影響。國家開放大學(xué)致力于探索科技與教育的深度融合，提升辦學(xué)能力、教育質(zhì)量和管理水平，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源社會(huì)成員共享和教育公平。國家開放大學(xué)將依托高水平IT企業(yè)，建造遠(yuǎn)程教育云平臺(tái)。依托高水平網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營機(jī)構(gòu)，借助虛擬專網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、教育科研網(wǎng)、移動(dòng)通信網(wǎng)和衛(wèi)星網(wǎng)等，實(shí)現(xiàn)與分部安全、高速互聯(lián)。依托高水平終端生產(chǎn)企業(yè)，研發(fā)國家開放大-學(xué)移動(dòng)互聯(lián)學(xué)習(xí)終端，促進(jìn)社會(huì)成員的泛在學(xué)習(xí)。“造云、借路、建端”，搭建強(qiáng)大的遠(yuǎn)程教育信息化支撐平臺(tái)為億級(jí)用戶提供學(xué)習(xí)支持與服務(wù)學(xué)習(xí)模式國家開放大學(xué)致力于實(shí)現(xiàn)有支持的開放式學(xué)習(xí)，探索以學(xué)習(xí)者為中心，基于網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)支持服務(wù)與面授輔導(dǎo)相結(jié)合的新型學(xué)習(xí)模式。以需求為導(dǎo)向，以能力培養(yǎng)為核心，≤≤改革教學(xué)內(nèi)容和課程體系≥≥，與行業(yè)企業(yè)合作，為學(xué)習(xí)者提供集多媒體資源、教學(xué)交互、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)和學(xué)習(xí)支持服務(wù)于一體的海量、優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程。遍布全國的`學(xué)習(xí)中心提供面授輔導(dǎo)，也可以高清、快速的雙向視頻系統(tǒng)促進(jìn)師生實(shí)時(shí)交流，為學(xué)習(xí)者提供隨時(shí)隨地的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)支持服務(wù)。推進(jìn)以終結(jié)性為主向形成性考核為主的多元評(píng)價(jià)模式轉(zhuǎn)變。學(xué)分銀行國家開放大學(xué)致力于促進(jìn)全民終身學(xué)習(xí)，建設(shè)具備學(xué)分認(rèn)證、轉(zhuǎn)換；、存取等功能的學(xué)分銀行系統(tǒng)，為每個(gè)學(xué)習(xí)者建立個(gè)人終身學(xué)習(xí)檔案。學(xué)習(xí)者可以按照學(xué)分累積規(guī)則，零存整取并申請(qǐng)獲取相應(yīng)證書。國家開放大學(xué)學(xué)分銀行努力為各類教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之間的學(xué)分互認(rèn)與轉(zhuǎn)換提供基礎(chǔ)，鼓勵(lì)社會(huì)成員各種形式-的學(xué)習(xí)累積學(xué)分，實(shí)現(xiàn)學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育之間的溝通和銜接，搭建終身教育&ld，quo;立交橋”，促進(jìn)終身教育體系的形成。公共yichunyichunquchengrengaokao服務(wù)國家開放大學(xué)也是一所新型的公益性大學(xué)，扎根基層，服務(wù)社會(huì)。利用國家開放大學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和數(shù)字化學(xué)習(xí)資源chengrengaokao庫，向全體社會(huì)成員提供形式多樣、內(nèi)容豐富的網(wǎng)絡(luò)講座、公開課，提升科學(xué)文化素質(zhì)，滿足社會(huì)成員多樣化、個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。為普通高校、中高職院校、社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、行業(yè)企業(yè)、城鄉(xiāng)社區(qū)提供包括遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)支持、相關(guān)教育培訓(xùn)、信息咨詢等各類公共服務(wù)。與相關(guān)國際組織、大學(xué)和機(jī)構(gòu)開展針對(duì)性、多層次、寬領(lǐng)域的教育交流與合作。加強(qiáng)基于網(wǎng)絡(luò)的孔子學(xué)院建設(shè)，大力推進(jìn)對(duì)外漢語教學(xué)，促進(jìn)文化走向世界。國家開放大學(xué)是什么學(xué)校國家開放大學(xué)是一所世界公立高校，以下是小編為大yichun家整理國家開放大學(xué)是什么學(xué)校相關(guān)內(nèi)容，文章希望大家喜歡！國家開放大學(xué)是什么學(xué)校國家開放大學(xué)原名中央廣播電視大學(xué)，是在中央廣播電視大學(xué)和地方廣播電視大學(xué)的基礎(chǔ)上組建，是面向全體社會(huì)成員，沒有圍墻的新型大學(xué)。這是一所運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段和多種媒體優(yōu)質(zhì)教育資源實(shí)施本、?？茖W(xué)歷教育的公辦的本科院校。主要是計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，學(xué)員登錄學(xué)員進(jìn)行在線視頻學(xué)習(xí)的一種模式，因?yàn)樵撘曨l衛(wèi)星傳播傳授課程，所以該視頻學(xué)習(xí)可與老師互動(dòng)。國家開放大學(xué)是屬于繼續(xù)教育，屬于開放教育性質(zhì)的學(xué)校，是國家承認(rèn)學(xué)歷，學(xué)歷終身可以在學(xué)信網(wǎng)上查詢。國家開放大學(xué)招生對(duì)象本科專業(yè)擁有相同或相似的專業(yè)學(xué)院（包括學(xué)院）或以上的全國性教育系列。（參加本科課程的需要提交證書材料。本證書是從“中國高等教育信息網(wǎng)絡(luò)”下載的證書復(fù)印件或“中國高等教育認(rèn)證中心”出具的認(rèn)證報(bào)告復(fù)印件。專科專業(yè)普通高中、職業(yè)高中、技術(shù)學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生。“一村一計(jì)劃”試點(diǎn)普通高中、職業(yè)高中、技工學(xué)校和農(nóng)村青年中等專業(yè)學(xué)校的專業(yè)招生目標(biāo)。國家開放大學(xué)文憑能做什么？國家開放大學(xué)文憑是一種教育電子注冊(cè)，可由學(xué)習(xí)學(xué)分網(wǎng)檢查。它適用于研究生入學(xué)、證書和公務(wù)員，與普通學(xué)歷具有同等的效力-。至于有些朋友說電大文憑不承認(rèn)，那麼你便要弄清楚電大是不承認(rèn)還是所有都不承認(rèn)。因?yàn)閱挝挥凶灾鬟x拔人才的，如果需要的`是全日制本科學(xué)位，那么RTU文憑在貴真的是有限的。如果您只需要大學(xué)學(xué)位而不表示是否要求統(tǒng)一計(jì)劃，那么可以使用電視大學(xué)的文憑。因此，擁有全國開放大學(xué)學(xué)位是有用的。
形勢(shì)與教育規(guī)范階段（1996-200從1996年《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)?！葱蝿?shì)與〉課程建設(shè)的意見》的出臺(tái)，到2004年《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校形勢(shì)與教育的通知》的出臺(tái)前夕，大形勢(shì)與政策教育逐漸規(guī)范，由課堂逐漸趨向課程化。哪家好。實(shí)體課程：實(shí)體課程是指實(shí)體教育中傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)形式，它的內(nèi)容是由專業(yè)的教師教導(dǎo)完山東高考時(shí)間為10月21日-10月22日，與全國各省時(shí)間統(tǒng)一。高考每年舉行一次，對(duì)于今年沒有參加的考生來說，可以選擇明年繼續(xù)報(bào)考yichunyichunquchengrengaokao，沒有次數(shù)。山東高考分為《高中點(diǎn)升?？坪透咧悬c(diǎn)升本科兩》種方式。高中點(diǎn)升專科科目包括語文、數(shù)學(xué)和外語，數(shù)學(xué)按文科和理科分為數(shù)學(xué)文科類和數(shù)學(xué)理科類，外語有英語、日語和俄語三個(gè)選項(xiàng)。高中點(diǎn)升本科科目包括語文、數(shù)學(xué)、外語和綜合科目數(shù)學(xué)及綜合科目按文理分科分為數(shù)學(xué)文科類和歷史地理綜合(文科)以及數(shù)學(xué)理科類和物理化學(xué)綜合(理科)，外語選項(xiàng)同樣有英語、日語和俄語三種。此外，還有?？泣c(diǎn)升本科的，科目包括政治、外語和一門專業(yè)科目，專業(yè)科目有大學(xué)語文、藝術(shù)概論、高等數(shù)學(xué)(一)、高等數(shù)學(xué)(二)、民法、教育理論、生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)和醫(yī)學(xué)綜合八個(gè)選項(xiàng)?？忌鶕?jù)自己的報(bào)考院校和專業(yè)要求選擇相應(yīng)的科目進(jìn)行。高考怎么網(wǎng)上報(bào)名網(wǎng)上搜索自己所在地區(qū)的教育院，并點(diǎn)擊“報(bào)名報(bào)考”。點(diǎn)擊“高考”，選擇“端”登錄。點(diǎn)擊“我次注冊(cè)”，然后閱讀“報(bào)考須知”。正式填寫基本信息。點(diǎn)擊“查詢招生院校專業(yè)&rdqchengruo;正式填報(bào)志愿，記得按保存?？偟脑瓌t，就是在相同層次中，相同科目的專業(yè)可以兼報(bào)。具體到2005年的招生是這樣規(guī)定的：高中點(diǎn)升本、?？莆氖奉悺⒗砉ゎ悓I(yè)兼報(bào)。高中點(diǎn)升本科專業(yè)可以兼報(bào)高中點(diǎn)升?？疲ǜ呗殻I(yè)。本科證有什么用途？其實(shí)不管是什么教育，例如，研究生，博士碩士都是有證書的，證書其實(shí)和證是有所不同的，證書代表著你的學(xué)習(xí)能力，而證書代表著你的就學(xué)，也有證書，其實(shí)還有一些具體的作用的。主要用途是在事業(yè)單位里評(píng)職稱、有比較大的用處，還有特別是比較有用?，F(xiàn)在大部分地區(qū)；報(bào)考都要求是本科，學(xué)士。我朋友自考的本科可是沒拿學(xué)士，想報(bào)考-，可發(fā)現(xiàn)！，很多職位要求本科還要學(xué)士，太不劃算，所以如果你有這個(gè)打算一定要努力拿這個(gè)證。伊春伊春區(qū)總之，報(bào)名時(shí)間對(duì)于高考考生來說是非常重要的，它關(guān)系到考生是否可以報(bào)名參加。因此，考生必須要提前了解好山東省高考報(bào)名時(shí)間，認(rèn)真完成報(bào)名手續(xù)|，可以更加有針對(duì)性，提高備考效率和，備考質(zhì)量，從而在成人高考的路上走得更遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和夢(mèng)想。年，把“中國特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究”列為碩士研究生必修課程，把“中國特色社會(huì)主義與當(dāng)代”列為博士研究生的必修課，要求這兩門課程均需涉及形勢(shì)與內(nèi)容研究生形勢(shì)與教育有了依托。高等教育函授站管理實(shí)施細(xì)則根據(jù)《陜西省教育廳關(guān)于規(guī)范高等繼續(xù)教育辦學(xué)行為的通知》和我校的《高等學(xué)歷教育函授站管理辦法》、《高等教育學(xué)籍管理規(guī)定》等有關(guān)規(guī)定，為進(jìn)一步加強(qiáng)高等教育函授站的管理，規(guī)范辦學(xué)行為，維護(hù)良好的辦學(xué)！形象，結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施細(xì)則。教學(xué)管理人才培養(yǎng)方案。各函授站的教學(xué)應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行-我校的《高等教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案》，不得更改。開課計(jì)劃。我校根據(jù)各專業(yè)|人才培養(yǎng)方案制定每學(xué)期的開課計(jì)劃。函授站應(yīng)根據(jù)開課計(jì)劃的進(jìn)程，在相應(yīng)的時(shí)間段通知，以便提前做好準(zhǔn)備。自學(xué)。函授站應(yīng)于每學(xué)期末把下學(xué)期的教材、自學(xué)進(jìn)度與作業(yè)布置表等自學(xué)材料發(fā)放到手里。
